АБВ

С давних времён известно, что регулярные движения для рук и пальцев улучшают память и работу внутренних  органов. Также пальчиковая гимнастика используется для развития речи.

- Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами приводит к активизации в речевых центрах мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что стимулирует развитие речи;

- Ребёнок учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять;

- Игры  с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, повышают речевую активность ребёнка;

- При выполнении упражнений с сопровождением их стихотворными строчками речь становится более чёткой, ритмичной, яркой, усиливается контроль за выполняемыми движениями;

- Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений;

- Развивается воображение и фантазия ребёнка. Овладев упражнениями, он сможет «рассказать руками» целые истории;

- В результате освоения всех упражнений кисти рук приобретут силу, подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит освоение навыков письма.

Сначала все упражнения выполняются медленно. Контролируйте, чтобы ребёнок воспроизводил и удерживал положение кисти или пальцев и правильно переключался с одного движения на другое. При необходимости помогите ребёнку или научите его помогать себе второй рукой.

         Упражнения отрабатываются сначала одной рукой, затем – другой, после этого – двумя одновременно.

Маленький Егорка

(Средним и указательным пальцами)

Топает по горке,

(Правой рукой «шагаем» по левой от кисти до плеча)

Взял саночки,

(Кулачёк правой руки кладём на плечо)

Вжи-и-ик, поехал к мамочке!

(Скатываемся вниз, как с горки)

 

Мы слепили снежный ком,

(Лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нём.

(Соединяем руки в кольцо и кладём на голову)

Нос приделали и вмиг,

(Приставляем кулачки к носу)

Получился снеговик.

(Обрисовываем двумя руками фигурку снеговика)

 

 

Зелёненькая ёлочка
(Ладони расположены друг к другу,

 пальцы переплетены и выпрямлены)

Колючие иголочки.

(Руки перед собой, пошевелить пальчиками)

Ветки распушила

(Руки опустить и потрясти ими)

Снежком припорошила

(Погладить себя обеими руками)

 

 

Закрывайте двери

(Соединяем ладошки вместе)

Закрывайте уши,

(Закрываем уши)

Закрывайте нос.

(Закрываем нос)

Ходит, бродит по дорогам

Старый дедушка Мороз!

(Ходи указательным и средним пальцами)

Щиплет уши, щиплет нос,

(Щипаем названные части тела)

Щиплет щёчки Дед Мороз.